{"id":794,"date":"2008-06-29T15:06:03","date_gmt":"2008-06-29T20:06:03","guid":{"rendered":"http:\/\/adepacolombia.wordpress.com\/?p=794"},"modified":"2023-11-18T17:19:08","modified_gmt":"2023-11-18T17:19:08","slug":"que-es-el-sandplay","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.adepac.org\/inicio\/que-es-el-sandplay\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 es el Sandplay?"},"content":{"rendered":"
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KAY BRADWAY<\/p>\n

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Kay Bradway es miembro fundadora de la Sociedad internacional para la Terapia de Sandplay, Terapeutas de Sandplay de Am\u00e9rica y del C.G. Instituto de Jung de San Francisco. Este art\u00edculo es una traducci\u00f3n del Journal of Sandplay Therapy, Volume 15, Number 2, 2006 (p.7). Deseamos aclarar que preferimos la traducci\u00f3n de Sandplay como\u00bbJuego con la Cja de Arena\u00bb y no \u00abCaja de Arena\u00bb solamente, por considerar que esta \u00faltima deja de lado el proceso mismo del juego.<\/em><\/h4>\n

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Traducido del ingl\u00e9s por Juan Carlos Alonso<\/em><\/h4>\n

\u00a0\u00a0Desde hace veinticinco a\u00f1os intent\u00e9 definir Sandplay. Para plantear las diferencias entre los t\u00e9rminos \u201csandtray,\u201d \u00absandplay\u00bb y \u00absand world\u00bb (t\u00e9rmino de Margaret Lowenfeld) escrib\u00ed: \u201cSandtray se refiere al veh\u00edculo, sandplay a la actividad, y sand world al producto\u201d (1981, p.134).<\/h4>\n

Quince a\u00f1os m\u00e1s tarde conclu\u00ed un art\u00edculo titulado, \u201cSandplay y Sandtray\u201d con la oraci\u00f3n, \u201cQuiz\u00e1 el tiempo ha venido a mantener el t\u00e9rmoino ‘sandtray’ como t\u00e9rmino gen\u00e9rico y reserve el t\u00e9rmino ‘sandplay’ para un m\u00e9todo espec\u00edfico de terapia usando sandtrays\u201d (Bradway, 1996).<\/h4>\n

Y seis a\u00f1os m\u00e1s tarde deb\u00eda escribir: \u201cLa confusi\u00f3n entre el uso de los t\u00e9rminos ‘sandplay’ y ‘sandtray’ contin\u00faa a pesar de las varias tentativas para aclarar las diferencias entre estos t\u00e9rminos\u201d (Bradway, 2002, p.103).<\/h4>\n

Con el reconocimiento cada vez mayor del valor de incluir las im\u00e1genes no verbales de sandplay en terapia anal\u00edtica, la terapia de Kalff se ha diluido un poco o se ha modificado en su uso por alguno terapeutas. La pregunta llega a ser: \u00bfse ha limitado el t\u00e9rmino sandplay a lo que Kalff lo desarroll\u00f3? Kalff primero utiliz\u00f3 el t\u00e9rmino \u201csandplay\u201d cuando ella observ\u00f3 que una serie de bandejas demostr\u00f3 un \u201cproceso de la individuaci\u00f3n descrito por C.G. Jung\u201ddirigido por la \u201ctotalidad inconsciente.\u201d. Ella escribe:<\/h4>\n

Cuando fui a Londres en 1956 a estudiar con la Dra. Margaret Lowenfeld su \u00abT\u00e9cnica del Mundo\u00bb (World Technique) mi principalinter\u00e9s estaba en esta t\u00e9cnica como medio ideal para acercarse alinconsciente del ni\u00f1o. Sin embargo, pronto descubr\u00ed que cuando el paciente, fuese un ni\u00f1o o adulto, construye \u00abmundos\u00bb en intervalos regulares uno puede observar un proceso del desarrollo que comienza a moverse, dirigido por la oculta totalidad inconsciente\u2026 El proceso anal\u00edtico progresa hacia una uni\u00f3n de opuestos en el acto de jugar. Por lo tanto d\u00ed a este m\u00e9todo el nombre de \u201cSandplay\u201d. (Kalff, \u201cForeword\u201d en Bradway y otros, 1981, p.vii)<\/h4>\n

Puesto que Kalff dio el nombre \u201csandplay\u201d a este m\u00e9todo, podr\u00eda discutirse que ahora deber\u00edamos utilizar esa palabra espec\u00edfica solamente para el uso terap\u00e9utico de la arena, del agua y de las miniaturas tal como ella lo desarroll\u00f3.<\/h4>\n

Si distingui\u00e9ramos el sandplay de Kalff de otros usos de la arena, del agua y de las miniaturas, \u00bfqu\u00e9 podr\u00edamos sugerir como caracter\u00edsticas distintivas? Ofrecer\u00e9 las mismas tres caracter\u00edsticas que mencionamos en \u201cSandplay with Analytic Therapy\u00bb (Bradway y Capitolo, 2005, p.52). Los tres que sugerimos que fueran: Proceso, Interpretaci\u00f3n retrasada, Procesos duales.<\/h4>\n

Proceso. El Sandplay es un proceso que requiere que el paciente realice una sucesi\u00f3n de bandejas. Fue en el momento en que Kalff observ\u00f3 que una serie de bandejas mostraba un \u00abproceso de la individuaci\u00f3n descrito por C.G. Jung\u00bbguiado por la \u00abtotalidad del inconsciente\u00bb que ese sandplay naci\u00f3.<\/h4>\n

Interpretaci\u00f3n retrasada. Para maximizar la direcci\u00f3n por parte del inconscientedel paciente, en lugar de la comprensi\u00f3n del terapeuta, \u00e9ste evita las intervenciones. Confiando en la comunicaci\u00f3n verbal disminuida, es la comprensi\u00f3n no verbal de las im\u00e1genes las que ayudan a los terapeutas a permanecer atentos a lo que est\u00e1 apareciendo en el jugador de arena. Cuando se formulan las interpretaciones, meses e incluso a\u00f1os despu\u00e9s de la terminaci\u00f3n del proceso, es una experiencia mutua con aportes tanto del terapeuta como del jugador de arena.<\/h4>\n

Procesos duales. Estelle Weinrib, una compa\u00f1era cercana de Dora Kalff, explica los dos procesos:<\/h4>\n

Creo que la aceleraci\u00f3n terap\u00e9utica ocurre porque est\u00e1n teniendo lugar DOS procesos simult\u00e1neamente. El primer proceso es la interpretaci\u00f3n anal\u00edtica de los acontecimientos concretos de la vida de cada d\u00eda, as\u00ed como el material inconsciente tal como sue\u00f1os, fantas\u00edas e imaginaci\u00f3n activa, en un empuje hacia la consciencia creciente. El segundo proceso — la elaboraci\u00f3n de los cuadros de la arena — es una regresi\u00f3n deliberada en el nivel preconsciente, preverbal matriarcal de la psique\u2026 el nivel de la personalidad en donde las heridas de maternidad inadecuada pueden ser calmadas y curadas, no hablando o pensando, sino mediante la regresi\u00f3n de nuevo a la infancia. (Weinrib, 2005, p.50)<\/h4>\n

Ha habido una tendencia hacia un uso extendido del t\u00e9rmino sandplay para incluir todos los usos terap\u00e9uticos de la arena, el agua y las miniaturas. Hay muchas formas en las que esta combinaci\u00f3n es provechosa en la terapia profunda. La combinaci\u00f3n parece tener una clase de magia para ello.<\/h4>\n

Para algunos terapeutas, incluso una bandeja es provechosa para una mejor comprensi\u00f3n de los problemas de su paciente. Algunos m\u00e9dicos o terapeutas pueden utilizar una o varias cajas de arena como herramienta de diagn\u00f3stico.<\/h4>\n

Muchos terapeutas encuentran que pueden utilizar una sola caja de arena como lo har\u00edan con un sue\u00f1o. La escena de arena tiene la ventaja de estar libre de la censura del paciente puesto que el terapeuta es el que est\u00e1 obsrevando, junto con el paciente, aquello que se est\u00e1 haciendo. De otra parte, hay un permanente registro exacto de \u00e9l. Tomar una foto de la bandeja de arena, que es un procedimiento rutinario, hace un registro incomparable al que el paciente y el terapeuta pueden referirse en cualquier momento.<\/h4>\n

Algunos analistas acostumbran usar las escenas de la arena y su propia reacci\u00f3n a ellas en el an\u00e1lisis de la transferencia y la contra-transferencia.<\/h4>\n

Puesto que el m\u00e9todo de sandplay desarrollado por Dora Kalff tiene unos par\u00e1metros reconocibles, hay un valor en mantenerlo como un tipo independiente reconocible separado de terapia. Esto no invalida las otras aplicaciones. Pero evita la confusi\u00f3n de referirnos a otras aplicaciones de la arena, agua y miniaturas (\u201cSWAM\u00bb por sus siglas en ingl\u00e9s) como \u201csandplay\u201d.<\/h4>\n

Supongo que la pregunta se convierte en c\u00f3mo referirnos al uso de SWAM (arena, agua y miniaturas) cuando no es identificable como m\u00e9todo sandplay de Dora Kalff. Algunos terapeutas se han referido a otras aplicaciones con el t\u00e9rmino \u201csandtray\u201d (o \u201csand tray\u00bb: bandeja de arena).<\/h4>\n

Algunos analistas junguianos han sugerido identificar el m\u00e9todo desarrollado por Kalff como sandplay Kalffiano. De hecho, cuando la International Society of Sandplay Therapy (Sociedad Internacional de Terapia Sandplay) se estaba formando en los a\u00f1os 80, inicialmente el nombre tentativo para la sociedad eraInternational Society of Dora Kalff Sandplay Therapy (Sociedad internacional de Terapia de Sandplay Dora Kalff). Pero pronto esto se modific\u00f3, por petici\u00f3n de Dora, de retirar su nombre del t\u00edtulo. Otros terapeutas dicen ahora que utilizar el t\u00e9rmino \u201cSandplay Kalffiano\u201d es redundante.<\/h4>\n

Una preservaci\u00f3n de la identidad del m\u00e9todo de Kalff incluye su conocida cita \u201cespacio libre y protegido\u201d as\u00ed como las tres caracter\u00edsticas distintivas descritas anteriormente: Proceso; interpretaci\u00f3n retrasada; y procesos duales.<\/h4>\n

References<\/h4>\n

Bradway, K. (1996). Sandplay and sandtray. Journal of Sandplay Therapy, (5)2, p.10.<\/h4>\n

Bradway, K. (2002). Response to Clifford Mayes and Pamela Backwell-Mayes paper: The use of sandplay in a graduate educational leadership program. Journal of Sandplay Therapy, (11)2, p.103).<\/h4>\n

Bradway, K. and Capitolo, T. (2005). Sandplay with analytic therapy. San Francisco C.G. Jung Institute Library Journal. Volume 24, p.51-69.<\/h4>\n

Bradway, K.; Signell, K.; Spare, G.; Stewart, C.T.; Stewart, L.H. Jr.; Thompson, C. (1981). Sandplay studies Origins, theory and practice. C.G. Jung Institute of San Francisco.<\/h4>\n

Kalff, D. (1980). Sandplay: A psychotherapeutic approach to the psyche. Santa Monica, CA: Sigo. A revision with anew translation of (1971) Sandplay: Mirror image of a child\u2019s psyche. San Francisco: Browser.<\/h4>\n

Kalff, D. (1991). Introduction to sandplay therapy. Journal of Sandplay Therapy, 1(1), p.9.<\/h4>\n

Weinrib, E. (2005). Introduction to sandplay and creativity. Journal of Sandplay Therapy, 14(2), p.49.<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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