AUTORA: Claudia Piedrahita E. (Bogotá, Colombia)
TÍTULO: La dimensión identitaria de género: entre lo psíquico y lo social

RESUMEN:

El artículo presenta una concepción sobre el género, en una perspectiva que trasciende el esencialismo representado en el feminismo de la diferencia y el de la igualdad; se orienta a la organización de un discurso sobre la subjetividad y sobre el carácter cambiante de la construcción social de identidades masculinas y femeninas, privilegiándose lo psíquico y lo simbólico sobre lo biológico. Se analiza la forma como emerge la categoría de género en el panorama de las Ciencias Sociales, presentando sus antecedentes en las teorías feministas, para finalmente bosquejar los aportes que ha recibido esta categoría teórica, a partir de enfoques provenientes de la psicología analítica y el psicoanálisis.

Lo que se pone de relieve en este artículo, es el problema de la construcción de la identidad género, la cual no puede eludir el papel del deseo, el inconsciente, y las relaciones objetales vividas por el sujeto humano en la infancia más primitiva; no es posible establecer una constitución de género, exclusivamente originada en factores de orden social-externo. La identidad esta mediada por los desplazamientos inconscientes del sujeto sobre elecciones de objeto sucesivas, impuestos tanto desde su interior, por sus deseos inconscientes, como desde el exterior, por prescripciones sociales de un orden cultural.

Finalmente el artículo señala el interés de la psicología junguiana, en la comprensión de los aspectos masculinos y femeninos de la psique en términos de igualdad/diferencia desafiando la tradición psicoanalítica sobre un yo central, fálico-patriarcal, que concibe lo femenino como síntoma de lo masculino y lo materno como índice de inmadurez, de psicosis o de negación cultural.

E-mail: claluz8@cable.net.co

 

AUTORA: Camila do Nascimento (Sao Paulo, Brasil)
TÍTULO: A Verificação dos Tipos Psicológicos Junguianos de acordo com a Escolha Profissional.

Traducción: Juan Carlos Alonso

RESUMEN:

Esta investigación fue realizada en la Universidad de San Francisco, Itativa, Estado de São Paulo (Brasil) dirigida por el Dr. Ricardo Primi. Los test fueron aplicados a alumnos de los últimos años de los cursos de Psicologia, Ciencias de la Computación e Ingeniería Mecatrónica (*), en el primer semestre de 2004.

El trabajo tiene como propuesta principal la verificación de si existe una predominancia de los tipos psicológicos junguianos de acuerdo con la elección profesional. De acuerdo con Nise da Silveira (1981), a pesar de que la teoría junguiana explora mucho sobre el inconsciente, Jung no dejó de lado las relaciones del hombre con el medio exterior y sus dificultades. De ahí que se concentró en el examen detallado de este problema a fin de contribuir a una mejor orientación en este aspecto.

En este trabajo se verifica sólo la actitud en relación con el objeto y la función principal, para lo cual fue utilizado como instrumento el Quati versión II (1999) elaborado por Zacarias (1997) para evaluar: la actitud personal, Extroversión e Introversión, la función principal y la función auxiliar (pensamiento, sentimiento, sensación). La intuición no fue considerada para este estudio.

Los resultados demostraron que existe realmente una predominancia de tipo específico, de acuerdo con la elección profesional. Sin embargo hubo un resultado no esperado frente a la muestra: que el grupo de Ingeniería Mecatrónica obtuvo el mismo tipo psicológico que obtuvo el grupo de Psicología, siendo las áreas tan diferentes. Es importante resaltar, no obstante, que la muestra de Ingeniería Mecatrónica que participó en el estudio fue considerablemente menor que el grupo de Psicología, lo que hace pensar en la hipótesis de que quizás éste no sea el resultado general si se aplicara en el universo completo de todos los estudiantes de Ingeniería comparado con un grupo equivalente de estudiantes de Psicología.

Este trabajo fue muy gratificante, no sólo por su valor académico, sino por su valor práctico inmensamente enriquecedor. A pesar de que los resultados no hayan confirmado las hipótesis presentadas, tal vez por la diferencia entre los grupos investigados, lo más importante fue el valor del aprendizaje, que se consiguió alcanzar con este trabajo.

E-mail: caminasc@bol.com.br

(*) Modalidad que combina la Ingeniería Mecánica y la Electrónica.